Utrera, 26
de junio de 2024
Con el objetivo de promover el conocimiento de la historia, la cultura y el patrimonio de Utrera entre los más pequeños, la delegación municipal de Cultura ha puesto en marcha varias iniciativas innovadoras. Estas actividades, consideradas como «experiencias piloto», tienen la intención de evaluar su impacto y acogida por parte de los escolares. De resultar exitosas, se incluirán en la programación cultural del próximo año.
«Buscando a Enrique de la Cuadra»
Una de las iniciativas más destacadas es «Buscando a Enrique de la Cuadra». A través de esta actividad, los escolares tienen la oportunidad de visitar lugares emblemáticos de la ciudad como el Ayuntamiento y sus salones nobles, las parroquias de Santa María y Santiago, y el Teatro Municipal «Enrique de la Cuadra», entre otros espacios significativos.
Lo que hace única a esta visita guiada es la presencia del personaje de Doña Marciela Sainz de la Maza, interpretada por la guía María Gómez. Doña Marciela, esposa de Enrique de la Cuadra, llegó a Utrera desde El Real del Catorce, en el estado mejicano de Potosí. María Gómez no solo domina el conocimiento del patrimonio que enseña, sino que también se encarga de que las visitas sean amenas y divertidas, capturando así la atención de los pequeños visitantes. La encarnación de Doña Marciela añade un elemento teatral y educativo que hace que la experiencia sea más envolvente y memorable para los niños.
«Secretos de Santiago» y Otras Visitas
Otra iniciativa es la visita titulada «Secretos de Santiago», que se centra en revelar los aspectos ocultos y las historias fascinantes de la parroquia de Santiago. Además de esta, los escolares también han tenido la oportunidad de explorar el Castillo de Utrera y conocer el legado de los Hermanos Álvarez Quintero, dos figuras claves en la literatura española que nacieron en Utrera y cuya obra es un pilar del teatro costumbrista andaluz.
Impacto y Acogida
Estas actividades han sido dirigidas tanto a escolares de Primaria como de Secundaria, y han recibido una gran aceptación por parte de los estudiantes y los docentes. La concejala de Cultura, Mª José García, ha señalado que el interés mostrado por los niños y niñas en estas actividades demuestra que «a los niños y niñas les interesa conocer nuestro patrimonio y las historias que existen alrededor de él». García enfatizó la importancia de la metodología utilizada para transmitir este conocimiento: «Si desde pequeños conocen y se implican, de mayores se preocuparán de respetar y conservar nuestro patrimonio».
Las visitas guiadas no solo tienen el propósito de informar, sino también de inspirar y conectar emocionalmente a los jóvenes con su herencia cultural. Al hacer que los estudiantes participen activamente y se sientan parte de la historia, se fomenta un sentido de pertenencia y responsabilidad hacia la conservación del patrimonio local.
Futuro de las Iniciativas
La delegación de Cultura espera que estas «experiencias piloto» sean solo el comienzo de un programa más amplio y sostenido de actividades educativas centradas en el patrimonio. La concejala de Cultura ha indicado que están evaluando constantemente el feedback de los participantes para mejorar y ampliar estas iniciativas. El éxito de estos programas piloto podría llevar a su implementación permanente y a la creación de nuevas actividades similares en el futuro.
En conclusión, la ciudad de Utrera está dando pasos importantes para asegurar que las nuevas generaciones crezcan con un profundo conocimiento y aprecio por su historia y cultura. Estas iniciativas no solo enriquecen el currículo educativo, sino que también fortalecen la identidad cultural y el sentido de comunidad entre los jóvenes. La esperanza es que, al invertir en la educación patrimonial hoy, se asegure la conservación y el respeto por el patrimonio cultural de Utrera mañana.